ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ИМПЕРАТИВ И СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Тезисы доклада

Половина И.П. доктор географических наук, академик Украинской Экологической Академии наук, профессор Украинского государственного педагогического университета
г. Киев

Среди множества проблем современности особую озабоченность вызывает экологическая проблема. Учёные и общественные деятели, которые занимаются её исследованием, настойчиво подчёркивают, что положение ухудшается быстрыми темпами и оно значительно опаснее, чем представляется. За последние 40 - 50 лет человечество успело пройти большую часть пути, который отделяет планету от экологической катастрофы. На повестку дня встал вопрос о выживании человечества, что подтверждается следующими данными.

Стремительно увеличивается население Земного шара. За последние 45 лет оно возросло более чем в два раза и превышает 5 млрд. 800 млн. человек. Ежегодный его прирост составляет около 95 млн. Сокращаются запасы возобновляемых ресурсов планеты. Особую опасность для земельного фонда планеты представляет водная и ветровая эрозия, наступление пустынь. В последние годы площадь обрабатываемых земель в мире ежегодно уменьшается на 8-10 млн.га.

Большую озабоченность вызывает сокращение генофонда Земли.На грани уничтожения находится значительное количество видов растительного и животного мира, резко подорванными оказались биологические ресурсы Мирового океана. За последние 50 лет площадь тропических лесов сократилась на 40 %.

В эпоху НТР использование минерально-сырьевых ресурсов достигло астрономических размеров. Сроки резкого истощения некоторых видов минеральных ресурсов оцениваются несколькими десятилетиями.

Большой остроты достигло загрязнение природной среды. Оно вызвало опасные изменения свойств воздуха, воды, почвенного покрова, подорвало способность биосферы к саморегуляции, отрицательно сказывается на здоровье людей.

Трагизм нынешнего этапа развития цивилизации заключается в явной недооценке экологической опасности политическими и государственными деятелями, широкими слоями населения. Необходимость разностороннего образования в области окружающей среды была признана на Стокгольмской конференции ООН в июне 1972 г. Несмотря на определённые достижения, система экологического образования и воспитания требует дальнейшего развития и усовершенствования.

В Украинском государственном педагогическом университете разработана концепция и реализуется программа экологического образования, которая может быть базовой для высших учебных заведений. Она исходит из следующих основных предпосылок.

Экологическая проблема включает многие аспекты, связанные с деятельностью общества. Они своеобразно проявляются в различных странах, в зависимости от уровня их социально-экономического развития. На протяжении последних столетий в реальную жизнь и сознание людей внедрялась технико-экономическая концепция мира. В соответствии с ней главное внимание уделялось экономическому росту, который рассматривался в качестве единственного пути к социальному прогрессу. Фактически игнорировался тот факт, что природная среда накладывает ограничения на экономическое развитие, с которыми необходимо считаться. Главным условием такого развития должно быть рациональное использование ресурсов, удовлетворение основных (разумных) человеческих потребностей.

Экологическое образование в высших учебных заведениях на междисциплинарной основе должно обеспечить осознание сущности экологической проблемы в глобальном масштабе и на местном уровне, причин её обострения в эпоху НТР, наиболее оптимальных путей её решения, необходимости личного участия в этом процессе. Оно должно обеспечить формирование широкой экологической культуры, новой системы ценностей, отвечающих потребностям современного этапа развития человеческой цивилизации. Опыт чтения курса "Экологические проблемы человечества" в Киевском государственном педагогическом университете свидетельствует о высокой эффективности такого подхода при изучении экологических проблем современности.

Современное состояние экологической проблемы диктует необходимость создания мирового специализированного форума, который мог бы "ударить в тяжёлый колокол" и заставил бы политических и государственных деятелей осознать реальность экологической катастрофы и принять срочные и действенные меры для её предотвращения.